为深化新时代学校思想政治理论课改革创新，助推大中小学思政课一体化，助力思政专业人才培养，自11月中旬起，思想政治教育教工党支部以与厦门市故宫小学党支部的共建平台为依托，组织本专业学生走进小学思政课堂。
来自思想政治教育教研部的2020级硕士研究生陈小芳、董媛、胡亚珂、刘婵婵、闫旭杰、杨娜六位同学作为实习生深入故宫小学，开展了为期近一个月的“大中小学思政课一体化”实习研讨活动。
以学促知，夯实讲课基础
11月17日-18日，实习生观摩学习了小学语文和道德与法治系列精品课程。观摩结束后，大家围绕小学语文课与道法课的相同特点与不同之处以及如何高效开展思政课教学积极展开讨论与交流。“出彩的板书设计、有效的课堂提问、丰富的贴图等教具以及对于学生学情进行提前分析是实现高效课堂的四大保证”，陈小芳在交流中有感而发。刘婵婵表示，“在课堂上，必须高度重视学生的主导与教师的主体，充分调动学生的学习热情与兴趣，这样才能提升教学的针对性与实效性。”
（实习生于课后进行讨论交流）
为实现充分备课，进一步把握教学技巧，在故宫小学刘映辰老师的带领下，六位实习生前往思明区李晓弘名师工作室、思明区教师进修学校向优秀教师及道法教研员进行请教。在各位老师的指导下，大家及时调整教学思路，修改备课内容，为实践教学打下了坚实的理论基础。
（实习生在思明区李晓弘名师工作室进行研讨实习生赴思明区教师进修学校进行请教）
以知带行，促进技能提升
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。为将前期学习到的理论知识更好运用于教学实践，真正做到知行合一，11月22日-26日，实习生基于《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学）》，开展了为期一周的教学实践。在教学过程中，实习生两人为一组，以《宪法是国家的根本法》《用好法律维护权利》《我们是未成年人专门法律来保护》为主题，分别进行备课、说课、上课、磨课。每一课结束后，大家会以圆桌会议的方式及时回顾并总结课堂之中的精彩瞬间和缺点不足。
闫旭杰表示，“没有完美的课堂，只有一次次朝着完美不断前进的课堂。对于初登讲台的我们，及时的总结与反思必不可少。每次发现的问题都会使下一次的课堂更加精彩。”
（实习生进行备课、说课、磨课实习生于故宫小学进行教学实践）
汇报研讨，深化教学效果
12月2日上午，为迎接国家宪法日的到来，思想政治教育教工党支部与故宫小学党支部联合召开《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》之习近平法治思想专题研讨会。
活动由故宫小学刘映辰老师主持。澳门威尼克斯人网站党委书记侯利标，思想政治教育教工党支部章舜钦、王奇琦、王圣宠三位老师，以及思明区教师进修学校教研员章建兵、故宫小学校长何雅琳、厦门市部分中小学教师代表、澳门威尼克斯人网站六位实习生共同参加活动。
活动开始前，我院实习生刘婵婵同学和故宫小学教师黄丽菁围绕法治主题，分别就近期大中小学思政课一体化工作阶段性成果作出总结展示。刘婵婵同学主讲《宪法是国家的根本法》一课，通过引入游戏、创设情境、播放视频、带领学生现场阅读《中华人民共和国宪法》、集体宣誓等方式使小学生初步感受知法、懂法、守法、用法的重要性，将宪法讲得生动鲜活又不失严肃性。
（澳门威尼克斯人网站刘婵婵同学执教《宪法是国家的根本法》）
在专题研讨环节，思想政治教育教工党支部章舜钦老师作题为《习近平法治思想的核心要义与时代价值》的讲座。章老师在讲座中系统梳理了习近平法治思想形成的渊源；结合“十一个坚持”重点讲解了习近平法治思想的核心要义；从政治意义、理论意义、实践意义、世界意义四个层面，点明了习近平法治思想的时代价值。同时，章老师强调指出，学校要及时协同家庭、社会，在学生成长的各个阶段开展法治教育，以此强化学生的法治观念。思想政治教育教工党支部王奇琦老师作为教师代表对于此次活动及专题研讨会的召开表示感谢，认为这次活动为一部分今后想要走上教师岗位的学生提供了真正走进课堂的机会。同时，她也欢迎更多同仁能够与厦大马院在大中小学思政课一体化的建设方面进行更加深入的交流和探讨。
（澳门威尼克斯人网站思想政治教育教工党支部章舜钦老师进行主题讲座）
活动最后，我院实习生代表闫旭杰以“感谢”和“收获”两个词对本阶段的实习经历进行总结。她表示，大家在近一个月的时间里，一起学习、一起收获、一起成长。阶段性的实习虽然已经结束，但实习生们学习进取的脚步不会停歇。大家会继续与学院一道，在大中小学思政课一体化建设的道路上并肩同行。
（澳门威尼克斯人网站实习生代表闫旭杰同学发言）
此次“大中小学思政课一体化”活动，形式多样、内容丰富，既帮助实习生在活动中进一步深化了理论、加强了实践、拓宽了视野，同时也为大中小学思政课一体化的深入推进做出了有益的探索。下一步，思想政治教育教工党支部将在此基础上进一步总结经验，聚焦问题，凝练特色，秉持优势互补、资源共享、加强合作、共同发展的原则，多方对接优质资源，精心打造思政课实习教师队伍，积极探索中小学与高校思政课共建模式，将党建与研究生培养、大中小学思政课一体化建设相结合，在创新实践中实现共同提升。
文：闫旭杰，图：董媛
责任编辑：江春萍
